南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷(xiāo)售積累，公司主要經(jīng)營(yíng)歐、美等國的閥門(mén)、過(guò)濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動(dòng)化產(chǎn)品，公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶(hù)”的經(jīng)營(yíng)宗旨，服務(wù)于國內的流體控制和自動(dòng)化控制領(lǐng)域。節省了中間環(huán)節的流轉費用，能夠把更優(yōu)惠的價(jià)格提供給用戶(hù)。通過(guò)發(fā)展我司已經(jīng)自動(dòng)化設備和備件供應商，主營(yíng)產(chǎn)品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車(chē)、水利、市政工程及環(huán)保以及各類(lèi)軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。

SERTO管接頭so42121-8-1/4呼吸供應

Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-EFS 1X4 ZK2/1
Mayser 控制器 SG-EFS 104  ZK2/1
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser 繼電器 1000841  SG-EFS 104 ZK2/1  24V
Mayser 繼電器 1000841  SG-EFS 104 ZK2/1  24V
Mayser  SL/BK 675MM GP60 EPDM C35 VER.4  with  cable  10m
Mayser 控制器 SG-EFS104ZK2/1
Mayser 感應傳感器 SL/W 125326
Mayser 鋁制安裝支架 SL/W-GP 50 EPDM-C35Mx890
Mayser  SM/W1.2 / 905*600
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser  SG-EFS104 ZK2/1
Mayser  SG-EFS 104 ZK2/1,L20ms
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser 鋁制安裝支架 SL/W1,2 890 mm GP50 EPDM C35M,3212033
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser  1.2KOhm/2W/Tol.2%
Mayser  GP39 NBR SL/BK 750mm
Mayser  SG-EFS 104 ZK2/1   1000841
Mayser  SM/W1/670*580    5507396
Mayser  SG.EFS 104 ZK2/1          DX24V     P<5W
Mayser  GP39 NBR SL 1900mm
Mayser 感應傳感器 GP39 NBR SL/BK 3140mm
Mayser  SG-EFS 104/4L1004128
Mayser 開(kāi)關(guān)裝置（24VDC)） SG-EFS-104ZK2/1
Mayser 安全開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK2/1  24V
Mayser 感應傳感器 SL/W 90mm Nr.3012826
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-472
Mayser  SG-EFS 104ZK2/1
Mayser 繼電器 Typ.:SG-EFS 104 ZK2/1    SN:008068-0212
Mayser  SM/BK FA-Nr：195271
Mayser  GP39-EPDM(1020)-SL/BK-1020mm+AL-Rail C25L,Version 5
Mayser  3016659（GP50 35X46 L=1256）
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-EFS 104/4L
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1536
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-490
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-572
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1236
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1736
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1436
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-RS 204
Mayser  SG-EFS 104 ZK2/1 1,2KOHM
Mayser 安全觸板 SL/NCⅡ 3501814
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1586
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1486
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1336
Mayser 感應傳感器 SM/BK 1889*972MM  GM1
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-RS 204
Mayser 繼電器 SG-EFS 104ZK2/1  24V  AC/DC
Mayser 感應傳感器 SM/BK 1889*972MM  GM1
Mayser 繼電器 SG-EFS-104/4L
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-SUE 4134 NA （230 V）0010 1001866
Mayser 感應傳感器 SL/W_GP39_EPDM_C25L_1060.CALBE 5M VERSION 11
Mayser 感應傳感器 SL/W_GP39_EPDM_C25L_1360.CALBE 5M VERSION 11
Mayser 感應傳感器 EKS 011/W 1,2 kOhm 125mm
Mayser  SGEFS-104 ZK2/1
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser  GP39 NBR SL 1900mm
Mayser 感應傳感器 GP39 NBR SL/BK 3140mm
Mayser  SL BK950GP60SK
Mayser  SL BK1150GP60SK
Mayser  -SL BK800GP60SK
Mayser  SL BK1800GP60SK
Mayser  SL BK1560GP60SK
Mayser  -SL BK480GP60SK
Mayser 感應傳感器 SL/W_GP39_EPDM_C25L_1060.CALBE 5M VERSION 11
Mayser 限位開(kāi)關(guān) SG-EFS 104 ZK 2/1 24V
Mayser 感應傳感器 SL/W_GP39_EPDM_C25L_1360.CALBE 5M VERSION 11
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1536
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1736
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1436
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1336
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1486
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-490
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1586
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-472
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-1236
Mayser 感應傳感器 SL/W-GP39-EPDM-C25L-572
Mayser 感應傳感器 GP39 NBR SL/BK 1900mm
Mayser 感應傳感器 GP39 NBR SL/BK 3140mm
Mayser 繼電器 SG-EFS-104-ZK2/1
Mayser  7520671
Mayser  SG-EFS 104ZK2/1  MAYSER
Mayser  BSL/BK 1750 GP39 NBR C25L
Mayser 位置傳感器 SL/BK 675MM GP60EPOM C35 v：4
Mayser  SG-EFS 104 ZK 2/1
Mayser  SL/WGP39EPDMC25L1000CABL
Mayser  1000841 SG-EFS104ZK2/1
Mayser 安全檢查單元 SGEFS104ZK2/1-8K2
Mayser 位移傳感器 SL/W,NR.239817
Mayser  SM/BK
Mayser  SL/BK675mm
Mayser  Limit switch  Type GP39NBR  MPN: GP39NBR  SL/W 700 mm
Mayser 控制器 SG-EFS104ZK2/1
Mayser  SL/BK F-NR:115984
Mayser  SL/BK FA-Nr.115984 Teilenr.3204473
Mayser 感應傳感器 EKS 011/W 1,2 kOhm 125mm
Mayser 感應傳感器 SM/BK 1889*972MM  GM1
Mayser 感應傳感器 SL/W 1040mm GP39EPDM C25L schaltger?t
Mayser 感應傳感器 SL/W 1340mm GP39EPDM C25L schaltger?t
Mayser 位移傳感器 SL/W,NR.239817
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-SUE 4134 NA （230 V）0010 1001866
Mayser  Safety Edge SL/BK, 210mm, Type EKS 014 + C 10
Mayser  SG-EFS 104 ZK2/1 L 20ms;Version 3.1
Mayser 繼電器 safety switch CES-AR-C01-CH-SA reader Multicode  no.098942 for 2E6931 and 2E8095 098942
Mayser  safety switching device for switching rail SG-EFS 104 ZK2/1  8000033
Mayser  SL/W 950MM GP50 CR+AL-profile C35M Cable 10m V11
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-EFS 1X4 ZK2/1
Mayser 自動(dòng)控制器 SG EFS 134 ZK 2/1 AC230V
Mayser 感應傳感器 3901722
Mayser  switching rail SL/BK, GP60EPDM alu selection C35M, cable 15m, version 4 switching rail 930mm  3016590
Mayser  actuater Typ CES-A-BBA for reader no.071 840  2600273
Mayser  Y-distributation board M12 for switch CES-AR  no.097 627 for  2E8167,2E8168,2E8171  097627
Mayser  bumper SBK 1500x100x250 2401960
Mayser  SG-EFS104/2W
Mayser  EKS 038/ W1 / Kabelausgang 9, L=749mm 3901722
Mayser  90129377 connecting bar 1900x100x175
Mayser  90126747 connecting bar 2000x100x175
Mayser  3700978
Mayser  TYP:SL/W  FA-Nr:210431
Mayser  TYP:SL/W  FA-Nr:210435
Mayser 位置傳感器 3200972，SL/BK 675MM GP60 EPOM C35
Mayser 感應傳感器 5003927  SM/BK 1889X972 mm GM1 mit Ausschnitt  Zeichnungsnummer :13900-00
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1
Mayser 繼電器 SG-EFS 104 ZK2/1 L 20ms
Mayser 感應傳感器 SL/BK 1750 GP39 NBR C25L
Mayser 感應傳感器 3901722
Mayser 自動(dòng)控制器 SG EFS 134 ZK 2/1 AC230V
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-SUE 4134 NA （230 V）0010 1001866
Mayser  SG-EFS1X4ZK2/1
Mayser  1005196
Mayser 自動(dòng)控制器 3009053
Mayser 自動(dòng)控制器 1000841
Mayser  GP39 NBR SL/BL 2120mm
Mayser  SGEFS104 ZK2/1
Mayser  125392 SM/BK  1550 lang * 1000 breit * 14 dick
Mayser 安全地毯 SM/Bk 181977
Mayser  SM/BK  FA-Nr:195271
Mayser  GP 50 35*46 L720
Mayser 感應傳感器 3015853
Mayser  89073
Mayser 感應傳感器 3016659 SL/W1256mm,GP50CR
Mayser 自動(dòng)控制器 SG-EFS 104 ZK2/1   24V
Mayser GmbH & Co. KG 安全開(kāi)關(guān) SG-EFS 104/4L   24 V
Mayser GmbH & Co. KG 24v  繼電器 SG-EFS 104/4L 24 V
Mayser GmbH & Co. KG 24v  繼電器 SG-EFS 104/4L 24 V
Mayser GmbH & Co. KG 繼電器 SG-EFS 104/4 L 24 V AC/DC  Nr.1004128
Mayser GmbH & Co. KG 自動(dòng)控制器 1004128  SG-EFS 104/4 L 24 V AC/DC
Mayser GmbH & Co. KG 自動(dòng)控制器 1004128  SG-EFS 104/4 L 24 V AC/DC
Mayser-z  SM/BK , FA-NUMMER：32436 , ZEICHNUNGSNR：13247
Mayser-z  SM/BK , FA-NUMMER：25255 , ZEICHNUNGSNR：13248

SERTO管接頭so42121-8-1/4呼吸供應

數字電子技術(shù)”課程具有很強的理論性和實(shí)踐性，課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數字電子技術(shù)的基本概念和基本理論，以及分析和設計數字電路的基本方法。通過(guò)學(xué)習常用的數字電路集成芯片和典型數字電路功能模塊，使學(xué)生獲得數字電子技術(shù)的基本知識；通過(guò)數字電子技術(shù)實(shí)踐課程培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力；通過(guò)設計基本數字電路，使學(xué)生學(xué)會(huì )思考、善于研究、敢于創(chuàng )新，提高分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生系統觀(guān)念、工程觀(guān)念、科技進(jìn)步觀(guān)念和創(chuàng )新意識[3]。本文結合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗就“數字電子技術(shù)”課程的教學(xué)方法和教學(xué)內容進(jìn)行一些探討。

（一）在理論知識的教學(xué)中，合理取舍，優(yōu)化教學(xué)內容

由于EDA技術(shù)、大規模集成電路以及可編程邏輯器件的高速發(fā)展，數字電子技術(shù)知識的發(fā)展日新月異。而在目前的“數字電子技術(shù)”課程教學(xué)中，有一些教學(xué)內容相對比較陳舊，已經(jīng)不能夠適應當前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必須做出一些必要的調整和補充。為了使課程內容更適應當前新技術(shù)的發(fā)展，教師在講授時(shí)不能簡(jiǎn)單的照本宣科，而應該就目前電子技術(shù)研究的新產(chǎn)品、新技術(shù)做一些介紹，讓學(xué)生了解數字電子技術(shù)的發(fā)展趨勢，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)內容的安排上，除了以往講授的邏輯代數基礎、邏輯函數及其化簡(jiǎn)、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、555定時(shí)器應用、數/模和模/數轉換等基本知識以外[4]，還要引入可編程邏輯器件和EDA技術(shù)的相關(guān)內容，以跟上新技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)時(shí)安排，合理取舍，優(yōu)化教學(xué)內容。例如在講授典型數字集成電路器件時(shí)，要減少對元器件的內部參數特性（包括內部電路結構和內部的詳細工作過(guò)程）的講解，著(zhù)重講授元器件外部特性(包括邏輯功能和輸入、輸出端的電壓－電流關(guān)系)及其應用。為了更好地理解和運用這些集成電路的外部電氣特性，要指導學(xué)生必須熟悉它們輸入電路和輸出電路的結構，以及這些電路結構的工作原理。因此，我們在教學(xué)內容的組織與安排上，要逐步實(shí)現由分立元件電路向集成電路轉變；由小規模集成電路向中大規模集成電路轉變；由固定邏輯功能電路向可編程邏輯器件轉變。為了實(shí)現我校培養具有創(chuàng )新型、應用型人才的目標，在授課過(guò)程中教師應該更注重基本數字電路的原理分析，把教材上典型的集成器件的工作原理解釋清楚，并且將教學(xué)內容和典型應用實(shí)例結合起來(lái)，引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )通過(guò)集成芯片的功能表來(lái)了解一些常用的中、大規模器件的邏輯功能和使用方法，掌握集成芯片的輸入端和輸出端的功能，并且能正確使用。

（二）改革教學(xué)方法，提升教學(xué)手段

在“數字電子技術(shù)”課程的理論教學(xué)過(guò)程中，為了實(shí)現學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用和教師的主導作用，我們要變灌輸為啟發(fā)，變督導為引導，引導學(xué)生積極思考，激活學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。在課堂授課過(guò)程中，講述相關(guān)器件知識前，可以把簡(jiǎn)單的設計電路在課堂上進(jìn)行演示，將單元電路與應用實(shí)例相聯(lián)系，講授每堂課的內容后，可以聯(lián)系實(shí)際有計劃、有針對性地對重要知識點(diǎn)提出相關(guān)的討論或思考，以幫助學(xué)生鞏固其所學(xué)的數字電子技術(shù)的知識。由于所引用和演示的實(shí)例都是日常生活中常見(jiàn)的應用實(shí)例，因此學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣很高，課堂氣氛活躍。“數字電子技術(shù)”課程的知識面廣、概念抽象、元器件多，電路相對復雜，傳統的教學(xué)方式課堂容量小，教學(xué)效果不理想。根據多媒體課堂教學(xué)信息量大、節省時(shí)間的特點(diǎn)，我們建設了“數字電子技術(shù)”課程的資源庫，包括知識點(diǎn)講解庫、實(shí)驗庫、習題庫、動(dòng)畫(huà)庫、試卷庫等。課堂講授時(shí)，根據不同教學(xué)內容使用不同的教學(xué)手段，有時(shí)用板書(shū)，有時(shí)用多媒體課件，有時(shí)用課程資源庫?？傊?，在“數字電子技術(shù)”課堂授課時(shí)，根據不同知識點(diǎn)結合資源庫，以計算機輔助教學(xué)，增加課堂信息量，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使教學(xué)形式更加生動(dòng)形象[5]。

（三）加強實(shí)踐環(huán)節，引入現代設計技術(shù)

“數字電子技術(shù)”課程應用性很強,因此課程的設置必須注重理論和實(shí)踐相結合，強調理想模型與實(shí)際物體相結合。理論學(xué)習的終目的是要解決實(shí)際的問(wèn)題,實(shí)踐教學(xué)不但能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力，還能讓學(xué)生加強對理論知識的理解[6]。同時(shí)，針對課程的工程性，我們要指導學(xué)生學(xué)會(huì )處理工程實(shí)際問(wèn)題的方法。實(shí)際的工程技術(shù)問(wèn)題往往比較復雜，影響的因素很多，在滿(mǎn)足精度要求的條件下，經(jīng)常采用工程近似的方法處理這些問(wèn)題，即忽略次要因素，使問(wèn)題簡(jiǎn)化，得到近似的計算結果。為了注重工程、素質(zhì)和創(chuàng )新能力的培養，我們在設計“數字電子技術(shù)”課程的實(shí)驗時(shí)應該由淺入深、由簡(jiǎn)單到綜合、由驗證型實(shí)驗到設計型實(shí)驗，突出其綜合性和創(chuàng )新性。本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則，我們先選取了一個(gè)基礎性的驗證型實(shí)驗，使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗熟悉數字電子技術(shù)的基本概念，對數字電子技術(shù)有一定的感性認識；在此基礎上選取了設計型和綜合型實(shí)驗，只給出實(shí)驗的設計要求，提供給學(xué)生不同類(lèi)型的小規模和中規模集成芯片，讓學(xué)生自己設計電路，終連接線(xiàn)路實(shí)現邏輯功能。后我們還引入了現代的EDA技術(shù)，開(kāi)設了EDA實(shí)驗，利用Multisim軟件仿真，用Quartus軟件進(jìn)行可編程邏輯器件的設計、仿真和下載。在“數字電子技術(shù)”實(shí)驗教學(xué)的過(guò)程中我們突出啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生在實(shí)驗中思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生探索問(wèn)題的精神。實(shí)驗過(guò)程中，如果學(xué)生沒(méi)有得到預期的實(shí)驗結果，實(shí)驗指導老師會(huì )指導學(xué)生如何排查問(wèn)題而不是直接告訴學(xué)生電路故障在哪里，引導學(xué)生利用課堂所學(xué)的理論知識自己去思考實(shí)驗中出現的問(wèn)題，教授給學(xué)生調試電路的方法和技巧，終讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題去排除電路故障。這樣既可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性，還可以使學(xué)生逐步養成勤于思考的習慣，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

二結語(yǔ)

為了實(shí)現培養應用型、創(chuàng )新型人才的目標,我們對“數字電子技術(shù)”課程的教學(xué)內容、教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了一系列改革和探索。雖然取得了一定的教學(xué)效果，但是課程改革是一項長(cháng)期的系統工程，需要任課教師對課程內容和教學(xué)方法進(jìn)行不斷的研究和完善，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力，從而提高教學(xué)效果，培養出適應現代化社會(huì )發(fā)展的新型人才。